Where ThingsREKA BENTUK LAMAN WEB · PENYELIDIKAN · UX/UI
Saya mereka bentuk seluruh perjalanan pengguna: daripada tanggapan pertama kepada pencarian maklumat, pertanyaan atau penyelesaian tugas yang membawa mereka ke laman. Penyelidikan, komunikasi, reka bentuk visual dan pelaksanaan teknikal saling melengkapi.
Laman minimalis berasaskan maklumat dan pengalaman visual bercerita kedua-duanya boleh berkesan. Pilihan bergantung pada pengunjung, keperluan, peranti dan kemampuan organisasi menyelenggaranya. Navigasi jelas, teks mudah dibaca, kawalan boleh diakses dan susun atur mudah alih membantu perjalanan ini.
Saya Rain Lee Lin Jun, graduan Psikologi, pelajar Sarjana Perniagaan Antarabangsa di Monash University Malaysia, pereka pelbagai disiplin, usahawan dan pemilik rainleelj.com. Psikologi membimbing pertimbangan tentang perhatian, kefahaman dan tingkah laku. Pengajian Komunikasi dan Gender membantu bahasa, representasi dan konteks khalayak. Pengajian perniagaan menyokong kebolehlaksanaan dan keutamaan; pengajian terdahulu dalam kejuruteraan dan IT menyokong penilaian teknikal serta pelaksanaan.
Teroka → Selidik → Nilai → Reka → Uji → Laksana → Tambah baik
Bagi pembangunan semula, saya bermula dengan laman sedia ada: apa yang berfungsi, apa yang gagal dan keperluan siapa yang kurang dipenuhi. Penemuan dan penyelidikan mungkin mengambil kira-kira dua minggu, bergantung pada skop, akses dan peserta. Projek kecil menggunakan penyelidikan berkadar; bukan setiap laman memerlukan tinjauan penuh.
Persetujui tugas pengguna, pihak berkepentingan, kekangan, bajet dan ukuran kejayaan. Audit kandungan, sistem, URL dan perkhidmatan penting sedia ada.
Gunakan temu bual, tinjauan, analitik dan penilaian kebolehgunaan yang dipersetujui. Teliti konteks demografi dan psikografi, segmen khalayak dan persona berasaskan bukti tanpa stereotaip.
Bandingkan pembaikan khusus, penstrukturan kandungan, perubahan platform dan pembangunan semula. Bentangkan kompromi kos, aksesibiliti, penyelenggaraan dan teknikal sebelum memilih.
Gabungkan seni bina maklumat, strategi kandungan, identiti jenama dan penceritaan visual dalam antara muka responsif serta aliran tugas yang jelas.
Semak prototaip, perjalanan dipersetujui, susun atur mudah alih, akses papan kekunci, borang dan kejelasan bahasa. Ujian pengguna dirancang jika termasuk, dengan batasannya direkodkan.
Bina penyelesaian diluluskan, kekalkan URL dan integrasi dipersetujui, semak kandungan serta kebenaran, dan serahkan akses pentadbir serta panduan suntingan.
Semak ukuran dipersetujui selepas pelancaran, utamakan perubahan berguna dan rekodkan perkara yang disokong bukti. Kerja lanjut mengikut skop sokongan diterima.
Audit berkeutamaan, peta khalayak dan tugas, struktur kandungan, pilihan beserta kompromi dan skop disyorkan. Pakej bertulis merekod penyelidikan termasuk, tarikh tinjauan, cadangan dan hasil supaya persediaan termasuk tidak menjadi caj mengejut.
Jika data sesuai tersedia, saya boleh menggunakan analisis siri masa, regresi dan metrik perbandingan untuk menilai trend atau memodelkan penambahbaikan. Musim, kempen, data hilang dan saiz sampel diambil kira. Ramalan ialah senario berandaian, bukan hasil disahkan; perbezaan sebelum dan selepas sahaja tidak membuktikan sebab. Tiada peningkatan jualan, penukaran atau kedudukan carian tertentu dijanjikan.
UX / Ti-Ratana Heights
Sumbangan laman komuniti · Seri Kembangan, Malaysia. Laman awam memberikan kredit “Designed by Rain Lee Lin Jun” untuk Ti-Ratana Youth Buddhist Section. Ini bukti portfolio komuniti, bukan dakwaan projek berbayar atau sokongan komersial organisasi.
Imej Buddha dan Buddha rūpa memperkenalkan suasana serta tanggapan pertama yang penuh hormat.
Perkenalkan institusi dan tujuannya sebelum meminta pengunjung baharu membuat pilihan.
Tampilkan aktiviti dan acara akan datang supaya minat boleh diteruskan.
Sediakan maklumat institusi lanjut untuk pengunjung yang memerlukan konteks.
Akhiri dengan maklumat hubungan dan lawatan; urutan imej desktop yang dimaksudkan menuju ke pintu masuk dan pagar.
Pertimbangan kebolehgunaan: pautan terus acara dan hubungan bagi pengunjung berulang, teks jelas di atas imej, saiz imej dioptimumkan, urutan bacaan mudah alih yang logik dan maklumat lawatan penting tanpa perlu mengikuti seluruh cerita visual.
Langkah ini menerangkan pengalaman desktop yang dimaksudkan. Ujian pengunjung diperlukan untuk mengetahui cara ia benar-benar digunakan. Tiada hasil ujian kebolehgunaan atau peningkatan prestasi didakwa.
Lawati laman Heights ↗Projek sedia ada di bawah memperlihatkan antara muka berasaskan maklumat dan persembahan bercerita. Nota ini menerangkan tugas sasaran dan pilihan reka bentuk yang kelihatan, bukan menggantikan penyelidikan pengguna atau hasil terukur.
Kerja reka bentuk dan laman web dalam peranan komuniti saya; penyertaan tidak bermakna sokongan organisasi.
monashbuddhistsociety.my
Pelajar dan ahli baharu: kenali persatuan, aktiviti dan cara menyertai. Hierarki maklumat berfokuskan pelajar menyokong perjalanan ini.
Lawati laman ↗www.ti-ratana.org
Khalayak seluruh persatuan: fahami institusi dan cari cawangan. Peranan saya ialah sumbangan reka bentuk bersama Media & IT, bukan pengarang tunggal.
Lawati laman ↗puchong.ti-ratana.org
Pengunjung setempat dan peserta tetap: daripada acara dan jadual kepada maklumat lawatan serta perkhidmatan berkaitan. Reka bentuk laman dan maklumat komuniti.
Lawati laman ↗Projek sendiri menunjukkan kepelbagaian reka bentuk saya dan bukan komisen pelanggan luar.
themiddleway.my
Pembaca baharu: pilih topik, baca pelajaran mudah difahami dan teruskan dengan panduan visual atau poster dalam bahasa pilihan. Projek CSR bebas.
Lawati laman ↗dhammastop.my
Perancang lawatan: cari tempat, tapis hasil, semak peta serta sumber dan rancang kunjungan. Penapis dan status semakan menyokong direktori berasaskan maklumat.
Lawati laman ↗buddhist.my
Pelajar Buddha dan komuniti: kenal pasti sumber sesuai dan teruskan kepadanya. Projek bebas, bukan laman institusi rasmi.
Lawati laman ↗Projek sendiri menunjukkan kepelbagaian reka bentuk saya dan bukan komisen pelanggan luar.
media.rainleelj.com
Penonton dan bakal rakan kerja: terokai fotografi atau filem serta kreditnya. Imej mendahului; label memberikan konteks.
Lawati laman ↗about.rainleelj.com
Pembaca biografi: ikuti kisah dan kronologi, kemudian terokai kerja berkaitan. Laman peribadi berasaskan naratif.
Lawati laman ↗shop.rainleelj.com
Bakal pelanggan: bandingkan fi serta kandungan pakej, fahami pengecualian dan hantar pertanyaan bermaklumat. Pertanyaan bukan tempahan disahkan.
Lawati laman ↗music.rainleelj.com
Pendengar: cari rakaman, lirik dan kisah sebelum menuju platform mendengar. Kedalaman katalog menyokong penerokaan khusus.
Lawati laman ↗rainleemusic.com
Pendengar baharu: kenali artis dan capai keluaran atau platform mendengar dengan cepat. Laman ringkas melengkapi katalog mendalam.
Lawati laman ↗studio.rainleelj.com
Bakal pelanggan: fahami perkhidmatan, teliti karya dan teruskan ke pertanyaan Shop berskop jelas. Reka bentuk terkawal menghubungkan pelbagai disiplin.
Lawati laman ↗scatteredstill.com
Dewasa menilai bimbingan bukan klinikal: fahami pendekatan, fi dan batasan sebelum bertanya. Kejelasan dan rentak tenang membimbing perjalanan.
Lawati laman ↗www.rainleelj.com
Pembaca dan pengikut: terokai penerbitan peribadi dan pilih laman khusus berkaitan. Laman utama menjadi gerbang rangkaian.
Lawati laman ↗Kerja reka bentuk dan laman web dalam peranan komuniti saya; penyertaan tidak bermakna sokongan organisasi.
app.ti-ratana.org
Ahli komuniti: temui cawangan, acara dan sumber dari gerbang pusat. Sumbangan komuniti; setiap sistem berkaitan mengekalkan tanggungjawabnya.
Lawati laman ↗dhamma.ti-ratana.org
Pembaca dan pembaca paritta: cari ajaran atau bacaan dalam bahasa serta format berkaitan. Kebolehbacaan dan navigasi menjadi keutamaan.
Lawati laman ↗sukhadhammaschool.ti-ratana.org
Ibu bapa dan pelajar: kenali sekolah dan maklumat program berkaitan. Kerja komuniti untuk khalayak sekolah khusus.
Lawati laman ↗Hantar URL sedia ada, khalayak, tugas pengunjung, bahasa, bajet dan tarikh akhir. Kita boleh menentukan sama ada audit, pembaikan khusus atau pembinaan baharu sesuai.
Lihat dokumen akademik yang saya kongsikan melalui My eQuals. Rekod ini berkaitan kelayakan sarjana muda yang telah saya selesaikan.